17 декабря педагоги школ Чувашии, повышающие квалификацию в Чувашском республиканском институте образования по программе «Актуальные проблемы разработки и реализации АООП для обучающихся с инвалидностью, с ОВЗ на уровне начального общего образования», прошли стажировку на базе БОУ «Образовательный центр для детей с ограниченными возможностями здоровья» Минобразования Чувашии.

Работа стажировочной площадки началась с приветствия директора Образовательного центра - Евгении Осиповой. Евгения Юрьевна охарактеризовала современные подходы к комплексному сопровождению обучающихся с ОВЗ, применяемые в Образовательном центре, а также подчеркнула важность обмена опытом и прикладными инструментами педагогической деятельности в данной области.

Педагоги образовательного центра на мастер-классах обсудили наиболее актуальные вопросы проектирования и реализации адаптированных образовательных программ: особенности разработки и реализации вариантов АООП НОО в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ (методист - Ольга Волкова), применение метода прикладного анализа поведения (АВА) в коррекции, образовании и социализации детей с РАС (педагог-психолог – Татьяна Иванова), тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ (педагог-психолог – Екатерина Семенова), методики альтернативной и дополнительной коммуникации (учитель начальных классов – Елена Петрова), применение визуального расписания в работе с обучающимися с ОВЗ (учитель-дефектолог –  Лидия Руссакова).

На примере организации образовательного пространства в Образовательном центре для детей с ОВЗ педагоги-слушатели познакомились с приемами адаптации и структурирования учебной среды, повышения мотивации к учебной деятельности, использования визуального расписания и метода социальных историй на уроке, приемами коррекции нежелательного поведения обучающихся, технологиями формирования новых навыков.

Все участники отметили важность трансляции лучших моделей организации образовательного процесса, применения современных эффективных технологий обучения, воспитания и социализации обучающихся с ОВЗ, направленных на достижение высокого качества освоения обучающимися федеральной адаптированной образовательной программы.