В течение трех дней в Чувашии проходил семинар, посвященный проблемам совершенствования системы специального образования. В нем приняли участие академик Российской академии образования, директор Института коррекционной педагогики РАО Николай Малофеев, декан факультета дошкольной и коррекционной педагогики и психологии ЧГПУ им И.Я. Яковлева, кандидат педагогических наук доцент Галина Захарова, директор Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции Евгения Осипова, специалисты органов управления образованием, специальных (коррекционных) образовательных учреждений, руководители образовательных учреждений, реализующих инновационные технологии специального образования, представители Минзравсоцразвития Чувашии.
Участники обсудили проблемы конструирования инновационных моделей организации образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, а также опыт реализации инновационных форм и технологий специального образования (инклюзия, интеграция, дистанционное обучение и др.).

В рамках республиканского семинара участники посетили шесть учреждений, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Все эти учреждения реализуют республиканские экспериментальные программы по внедрению инклюзии и интеграции. Так, в Кугесьском детском доме-интернате для умственно отсталых детей в рамках соглашения между Минобразования и Минздравсоцразвития Чувашии были открыты два класса, в которых обучается 12 воспитанников этого детдома в условиях интеграции по специальной программе. Ребята общаются со своими сверстниками, участвуют во внеклассных мероприятиях.
Делясь впечатлениями от увиденного, академик Н. Малофеев дал высокую оценку системе образования республики и подчеркнул: «То, что в настоящее время делается в Чувашии в области коррекционной педагогики - это фантастический рывок в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья».

Сотрудничество между министерствами и Институтом коррекционной педагогики РАО будет продолжено в области организации ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья, начиная с их рождения.