Управлением по надзору и контролю в сфере образования в ходе плановой проверки выявлено, что все пять дошкольных образовательных учреждений поселка Вурнары имеют свое приоритетное направление работы по развитию детей дошкольного возраста: физическое, художественно-эстетическое, социально-личностное.
Руководители дошкольных образовательных учреждений создают благоприятные условия для всестороннего развития своих воспитанников. В зависимости от направления работы в учреждениях организованы бесплатные кружки по дополнительному образованию дошкольников Например, в детсаду № 1 «Солнышко» открыт кружок по оздоровлению детей «Здоровейка» и музыкально-ритмический «Улыбка»; в детсадах № 3 «Ромашка» и № 4 «Березка» - логопедический кружок « АБВГДейка» по коррекции детской речи; в детском саду № 6 «Сеспель» - изостудия «Акварель» по развитию художественно-изобразительной деятельности у детей.
 Занятия по дополнительному образованию малышей проводятся в специально оборудованных помещениях, где дети имеют возможность реализовать свои возможности и освоить зону ближайшего развития.

Для справки. В республике успешно идет процесс обновления содержания дошкольного образования, более половины дошкольных образовательных учреждений реализуют программы нового поколения: «Радуга», «Детство», «Развитие», «Школа – 2100» и др. Расширяется сеть групп, предоставляющих услуги сверх установленных стандартов. В настоящее время функционируют группы индивидуально-дифференцированного развития, группы с комфортными условиями пребывания детей, оздоровительные группы, работают клубы выходного дня. В 124 дошкольных учреждениях оказываются дополнительные платные образовательные услуги (в прошлом году – 114), в 27 организовано раннее обучение английскому языку. В городах платными услугами пользуются 12,0% воспитанников детских садов, в сельской местности – 3,0%.
В целях обеспечения равных стартовых возможностей получения общего образования для детей из разных социальных групп и слоев населения третий год реализуется проект Минобразования Чувашии «Уверенный старт». Организована опытно-экспериментальная работа по апробации вариативных моделей предшкольной подготовки детей старшего дошкольного возраста – открыто 8 экспериментальных площадок республиканского статуса. На кафедре дошкольной педагогики Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева создан научно-методический центр по обеспечению организационного и научно-методического сопровождения опытно-экспериментальной работы по апробации вариативных моделей предшкольной подготовки.
При научно-исследовательской лаборатории педагогики и психологии детства Чувашского педуниверситета открыта «Детская академия», на базе которой апробируются технологии предшкольного образования с учетом вариативных форм организации образовательного процесса (модель группы кратковременного пребывания дошкольников).
Учеными, методистами педуниверситета третий год проводится диагностика готовности детей к обучению в школе и мониторинг психофизиологического развития первоклассников (в г. Чебоксары и Моргаушском районе), а также условий образования детей старшего дошкольного возраста.