14 - 16 ноября 2008 года в Москве прошел Всероссийский Форум «Модернизация образования» («Институционализация инновационных механизмов модернизации образования»). Организатор форума: Институт проблем образовательной политики «ЭВРИКА». В нем принимали участие более 850 человек из 53 регионов, среди которых представители власти, федеральные эксперты, директора образовательных учреждений, учителя, экономисты, юристы, представители общественности. Чувашию представляла делегация, в состав которой вошли работники образования из г. Чебоксары, Новочебоксарск, Канаш и Шумерля.
На форуме обсуждалась реализация комплексного проекта модернизации образования в регионах, показатели его реализации по каждому из направлений, а также эффекты от комплексных изменений. Помимо этого состоялись две панельные дискуссии, в ходе которых обсуждался федеральный образовательный стандарт нового поколения, а также связь финансового норматива с качеством образования. Работали дискуссионные площадки и педагогические мастерские, где участники форума могли познакомиться с инновационными образовательными технологиями, реализуемыми в регионах России.
Отдельное направление на форуме – работа детских групп. В этом году их было четыре: «Театр», «Литературная мастерская», Детское «Зеркало», «сВЕрСТнИк образования».
На открытии форума «Модернизация образования» с вступительным словом выступил Исаак Калина – заместитель министра образования и науки РФ. По его словам, те позитивные изменения, которые на сегодняшний день происходят в сфере образования, не могли бы быть возможными силами одних лишь чиновников. Огромная роль в реформировании образования принадлежит обычным учреждениям, отдельным директорам и педагогам.  То, что сегодня поставлено как задача, в послании Президента России Д. Медведева перед всей российской школой для кого-то кажется достаточно далекой или труднодостижимой задачей. Но для собравшихся  на форуме деятелей образования – это вполне осязаемая, достигаемая цель. Ключевая цель сегодняшнего дня: добиться современного надежного и удобного образования. Важно, чтобы все школьники учились в безопасных и комфортных условиях.
Руководитель Росборнадзора Любовь Глебова уточнила, что качество образования становится сегодня ключевым понятием: «Впервые в нашей стране на основании такого понятия, как качество, вводятся разрешительно-запретительные меры. Если образовательное учреждение не будет обеспечивать должного уровня образования, то у него может быть отозвана лицензия на реализацию образовательной деятельности».
Ректор ИПОП «Эврика» Адександр Адамский считает, что сегодня содержание образования необходимо ориентировать не только на усвоение готовых специализированных знаний, но и на формирование креативных и социальных компетентностей, а также на формирование готовности к переобучению. В системе непрерывного образования ключевым фактором результативности является самостоятельная работа учащегося, а, следовательно, их самостоятельный доступ к учебным ресурсам и технологиям самообразования. Для этого на всех уровнях образовательной системы должен быть обеспечен доступ к образовательным ресурсам, прежде всего, в форме общедоступных национальных библиотек цифровых образовательных ресурсов на основе отечественных разработок и локализации лучших образовательных ресурсов со всего мира.