ВСЕ ЧЕТВЕРОКЛАССНИКИ ЧУВАШИИ ПРИСТУПИЛИ К ИЗУЧЕНИЮ ИСТО­РИИ СВОЕЙ СЕМЬИ.

Книгу «Моя родословная» в нача­ле учебного года получили более 12 тысяч школьников. Пособие по изу­чению семейного прошлого, выпу­щенное одним из московских изда­тельств, закупило Минобразования ЧР. В нем подробно рассказывается, как правильно вести поиск пред­ков, даются расшифровки терми­нов, касающихся этой темы. Авто­ры пособия объясняют, по каким принципам составляется герб се­мьи. И, разумеется, дается задание – с помощью родителей и других родственников составить свое гене­алогическое древо. То, насколько оно будет «ветвистым», покажет, в какой степени в семье крепки фа­мильные узы и традиции. Чтобы ре­бятам было легче, в книге приво­дятся примеры составления древа.

Много внимания авторы пособия уделяют не только предкам, но и ныне живущим поколениям рода, и самому ребенку как его представи­телю. Ему предлагают проанализи­ровать свой характер, недостатки и достоинства, перечислить реаль­ные домашние обязанности, то есть посмотреть на себя как бы со сторо­ны и невольно сравнить с лучшими представителями фамилии. Преду­смотрены в издании и странички для семейных фотографий.

Впрочем, составление родослов­ных – дело сугубо добровольное. Оценок за этот «предмет» никто ста­вить не будет. Однако предполагает­ся, что он искренне заинтересует 10–11–летних ребят. Ведь неслучай­но книги вручили именно четверо­классникам. По словам завкафедрой дошкольного и начального образо­вания Чувашского госинститута об­разования Алевтины Кульевой, этот возраст наиболее благоприятен для того, чтобы начать исследовать историю своей семьи – ребята уже отошли от кукол и машинок, но еще не успели погрузиться в подростко­вые проблемы. Сейчас в институте рассматривают вопрос о переводе книги на чувашский язык.