Вчера  за «круглым  столом»  были подведены итоги реализации  в Чувашии  проекта «Реформа системы образования».  Свою оценку проделанной работе дали члены Контрольной  Миссии Всемирного  Банка:  руководитель проекта «Реформа системы образования» Татьяна Трофимова,  координатор программы «Образовательная политика» проекта РСО  Александра  Великанова,  руководитель  программы  деятельности Всемирного  Банка в области образования в Российской Федерации Эрнесто Куадра. Все они  были единодушны во мнении, что в республике проделана колоссальная работа по реализации поставленных проектом задач, четко прослеживается  комплексный подход  к решению вопросов. Так, например, перевод  школ в 2001 году на нормативно-подушевое финансирование повлек  за собой переход  на введение  подушевого норматива в системе начального  профессионального  образования с 2006 года, а  с будущего – и дошкольного.  Руководитель  программы  деятельности Всемирного  Банка  подчеркнул, что  «переход на  новый  механизм финансирования учреждений   меняет культуру  управления, а это значительное  достижение». По оценке экспертов  Миссии Всемирного Банка  «комплексность происходящих  изменений – залог  дальнейшей модернизации  системы  образования в республике». Они также  с удовлетворением  отметили, что эффективно используется современная учебно-материальная  база, созданная в базовых школах и ресурсных центрах республики, за годы реализации проекта.
Резюмируя высказывания своих коллег,  исполнительный  директор  Национального  фонда подготовки кадров Елена Соболева подчеркнула, что «Чувашия  - единственный регион, где реформа  проведена комплексно и определены  шаги на будущее, в республике  созданы все  организационно-экономические  условия для  дальнейшего повышения качества  образования».
Сотрудничество  Чувашии  с  Национальным  Фондом Подготовки кадров и  Всемирным Банком не заканчивается, оно получит  продолжение в новом  проекте  «Информатизация системы межшкольных методических центров для  поддержки информатизации общего образования». Проект направлен на модернизацию существующей системы методических служб органов управления образованием районов и городов  республики. Его цель -  максимально приблизить методические центры к конкретным образовательным учреждениям для активного внедрения в  учебно-воспитательный процесс инновационных программ, в первую  очередь информационно-коммуникационных, и дистанционного обучения.