Арзаматовская средняя школа в свое время славилась на всю республику: ведь здешнее детское лесничество было дипломантом всесоюзного смотра. Ребята тоннами собирали желуди и, сдавая их в лесхоз, выручали немалые деньги. Слыли они и лучшими сборщиками лекарственных трав и ягод. Школа звенела ребячьими голосами. Теперь в ней тихо.

Год назад прозвучал последний звонок. Сегодня тут прохаживается только сторож Максимыч с клюкой в руке, чтобы любители поживиться дармовщинкой не разобрали здание. Дальнейшая судьба его неизвестна. Может, купит какой-нибудь состоятельный человек, пожелавший пожить летом в лесной деревушке.

Закрылась школа и в деревне Дубовка. Тоже была известной на всю округу. Когда-то бывший “морской волк” И. Таланцев организовал в ней клуб юных моряков. Нередко в гости к ребятам наведывались ветераны Военно-Морского и пассажирского флотов. Не стало школы — закрылся и морской клуб.

Ровно сто лет просуществовала школа в деревне Алмандаево.

— Любопытное совпадение. Ее открыл в своей избе Федотов Кирилл Федотович. В первый год занимались семеро ребятишек, — рассказывает директор школы С. Николаев. — Потом, когда выстроили новое здание, в нашу деревню ходили дети из пяти селений округи. Сейчас у нас числятся опять семь мальчиков и девочек. С будущего года они будут учиться в Первочурашевской школе.

Все меньше становится детей в деревнях. Многие школы уже перешли из средних в начальные. Такая же участь ожидает десятилетки в Сотникове, Большом Шигаеве.

— Грустно, но что поделаешь, — говорит начальник райотдела народного образования Г. Григорьев. — Когда я принимал районо, в наших школах занимались четыре с половиной тысячи ребят, а нынче — немногим больше трех тысяч. Сейчас идет реструктуризация. Шоршел-ская и Октябрьская общеобразовательные школы, например, станут ресурсными центрами. Все классы оснастим компьютерами. Предусмотрен, естественно, выход в Интернет. Детей будем возить на школьных автобусах. Они смогут получить хорошее образование.

Так и будет. В укрупненных школах ребята получат доступ ко всем сокровищницам знаний. Но почему-то не могу я избавиться от чувства сожаления. В век компьютерных технологий мы не только приобретаем, но и теряем что-то неуловимое. Понимаю, что этот процесс не остановить. Но как бы то ни было, я с тоской и болью буду вспоминать свою маленькую школу в сельской глубинке, свою первую учительницу и даже тропинку, по которой бегал в “храм знаний”.