9–10 октября Министерство образования и Арзамасский государственный педагогический институт им.А.П.Гайдара проводят Всероссийскую научно-практическую конференцию по теме: «Профильная школа: модели, содержание и технологии обучения». Для участия в конференции выехала заместитель министра образования С.В.Петрова и группа руководителей органов управления образованием. С этого учебного года в 6 общеобразовательных учреждениях нашей республики, а это Марпосадская гимназия № 1, чебоксарские лицеи № 2 и 3 и средние школы № 31, 52 и 62, начался эксперимент по профильному обучению. Обучение ведется на основе Примерных учебных планов Министерства образования Российской Федерации. Конечно же, профильное обучение для школ республики не ново. Оно «выросло» из классов с углубленным изучением отдельных предметов, гимназий, лицеев. Эта форма дифференцированного обучения прочно вошла в практику общеобразовательных учреждений, и за последние 10 лет получила широкое развитие. В настоящее время всеми формами дифференцированного обучения охвачены 21,7 процента учащихся республики. Сегодня обучение ведется, в основном, по двум профилям - естественно-научному и гуманитарному, а вот агротехнологический, информационно-технологический, оборонно-спортивный, художественно-эстетический и др. профили в школах республики - единичны. В новом учебном году будут разработаны республиканская и муниципальные программы перехода на профильное обучение с учетом, прежде всего, инфраструктуры местного рынка труда, и в расчете на необходимые в ближайшей перспективе профессий.