Стремительно развивающаяся научно-техническая революция стала основой глобального процесса информатизации всех сфер жизни общества. Уровень и темпы информационно-технологического развития во многом определяют состояние экономики, качество жизни людей, национальную безопасность, роль страны в мировом сообществе. В условиях динамично меняющегося мира, глобальной взаимозависимости и конкуренции важнейшее значение имеет информатизация сферы образования. Однако состояние информатизации российской школы нельзя назвать удовлетворительным. За последние 7-8 лет поставки компьютеров в школу практически не осуществлялись. А потому Правительство Российской Федерации приняло Постановление “О федеральной целевой программе “Развитие единой образовательной информационной среды”, рассчитанной на 2001-2005 годы. Благодаря этой программе в России должна быть создана единая образовательная информационная среда, обеспечивающая повышение качества образования во всех регионах России; сохранение, развитие и эффективное использование научно-педагогического потенциала страны; создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий и т.д. Между тем положение дел в сельских школах, а их только в нашей республике более 80 процентов и учится там более 40 процентов школьников, удручает. Кстати, такая же ситуация складывается по всей России – только 5% сельских школ оснащены компьютерной техникой. Не случайно на первом этапе Программы (2001год) предусмотрена поставка компьютерной техники в сельские школы. Это беспрецедентный случай, когда столько компьютеров сразу поступило в сельские школы. Если говорить о нашей республике, то материальная база сельских школ республики пополнилась на 682 IBM-совместимых компьютера. А это очень существенно. Распределяться они будут среди основных и средних школ. Внедрение компьютеров в учебный процесс расширит возможности учащихся в получении необходимой информации. Учебный комплекс может включать электронное учебное пособие, школьную мультимедийную энциклопедию или иные информационно-справочные материалы, электронные лабораторный практикум, тренажерный комплекс для самостоятельной работы, контрольно-тестирующий комплекс, а также методические материалы для учителей. Компьютеры уже поступили в районы республики. Осталось немного времени до того момента, когда дети смогут не только увидеть современнейшую технику, но и попробовать самостоятельно работать на ней.