Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики утвердило Концепцию развития дошкольного образования до 2020 года.
В разработке Концепции принимали участие специалисты Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики, ученые Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, Чувашского республиканского института образования.
Проект концепции был опубликован в российском журнале «Дефектология»,  широко обсуждался в ведущих научных центрах России, на научно-практических конференциях разного статуса и получил одобрение на заседании коллегии Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики.
Система дошкольного образования в Чувашской Республике развивается динамично. Ежегодно вводится более одной тысячи дополнительных мест за счет рационализации сети дошкольных образовательных учреждений. Расширяется практика реализации программ дошкольного образования в общеобразовательных школах, в настоящее время при 175 школах функционируют дошкольные группы (в 2000 году – при 24). С 2000 года отмечается значительный рост потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений. Если в 2000 году детские сады посещало 56,2 процента детей, то в 2008 году – 68,3.
Вместе с тем в системе дошкольного образования существует ряд проблем: более 30 процентов детей по разным причинам не охвачены системой дошкольного образования, более 10 тысяч детей нуждаются в образовательных услугах дошкольных учреждений, качество и набор услуг, предоставляемых дошкольными образовательными учреждениями, не в полной мере отвечают требованиям родителей, финансовая и имиджиевая непривлекательность  сферы ведет к оттоку высококвалифицированных работников из системы дошкольного образования.
Обозначенные проблемы  определили  идеологию Концепции развития дошкольного образования в Чувашской Республике до 2020 года,  основанную  на принципиальных положениях, обусловливающих  динамику развития системы дошкольного образования в Чувашской Республике.
Концепция является одним из ключевых инструментов реализации основных направлений развития системы дошкольного образования, сформулированных в Стратегии развития образования в Чувашской Республике до 2040 года. В ней содержатся ценностно-целевые установки инноваций в современном образовании, определяющие суть долгосрочной стратегии развития дошкольного образования в республике. Она представляет собой систему взглядов на роль государства, его социальных институтов в формировании ценности и роли дошкольного образования в системе общего образования, определяет цель, задачи, ресурсы и механизмы реализации.