23 апреля начал свою работу Всероссийский семинар “Опыт организации и проведения эксперимента по введению единого государственного экзамена”, который завершится завтра, 24 апреля. На семинаре представлены 16 регионов России. Как известно, начатый в прошлом году эксперимент по введению ЕГЭ, серьезно расширил свои границы: вместо пяти прошлогодних ЕГЭ будут сдавать в 2002 году в семнадцати регионах Российской Федерации. В принципе для “новичков” нет особой сложности по организации эксперимента на местах, поскольку пилотные регионы имеют свои наработки и определенный опыт, коим с готовностью поделятся со всеми. Именно этому и посвящен этот семинар. Кстати, Всероссийский семинар по подведению итогов первого года эксперимента тоже проводился в Чувашии, что подтверждает ведущую роль нашей республики в модернизации образования. Семинар начался с торжественного момента – первый заместитель министра образования России Виктор Александрович Болотов вручил Президенту республики Николаю Васильевичу Федорову нагрудный знак “Почетный работник общего образования Российской Федерации”. Для только сегодня прибывшего из Москвы Президента награда стала приятной неожиданностью, хотя, безусловно, заслуженной за прогрессивные и смелые шаги по совершенствованию системы образования Чувашии. В ответном слове Президент еще раз подчеркнул, что задача государства – обеспечить всем детям возможности для равного доступа к качественному образованию, независимо от места жительства и материального положения. Потому республика и вступила в эксперимент по ЕГЭ в прошлом году. Назвав себя консервативно-прогрессивным в вопросах всего нового, Н.В. Федоров заметил, что до принятия какого-то решения необходимо детально взвесить все плюсы и минусы, отмерить не только 7, а 77 раз, и только тогда принимать окончательное решение. Именно так и решался вопрос о вступлении в ЕГЭ, и решение это оказалось правильным. Итоги первого года показали, что ЕГЭ позволил многим ребятам из Чувашии стать студентами элитных вузов, не выезжая из дома только по результатам ЕГЭ. При этом увеличился процент поступления в вузы сельских выпускников, а ведь, как известно, они всегда реже становятся студентами по разным причинам. И эту проблему в нашей республике активно решают. Сельские мальчишки и девчонки не должны чувствовать себя в роли крепостных на деревне, и качество образования городских и сельских школьников не должно различаться. И нужно признать, хотя это порой и тяжело, что школа у нас не для рабочих мест учителям, а для того, чтобы давать знания нашим с вами детям. Старшеклассники должны учиться в укрупненных школах с большими возможностями – как материально-технического, так и педагогического плана. Проблема с подвозом детей будет решена уже в этом году: в республиканском бюджете заложены необходимые средства на приобретение школьных автобусов. Николай Васильевич рассказал и о других направлениях деятельности Правительства республики, упомянув о том, что 24 апреля в Чебоксарах состоится еще один большой всероссийский форум “Электронная Россия”, в котором примут участие высокопоставленные федеральные чиновники, в т.ч. министра экономразвития Российской Федерации Герман Греф. Пленарную часть семинара продолжили министра образования Чувашской Республики Галина Петровна Чернова, проректор ЧГУ Григорьев Николай Федорович, первый заместитель министра образования Марий Эл и др. Руководитель Центра тестирования Министерства образования РФ Владимир Алексеевич Хлебников рассказал о нововведениях в организационно-технологическом обеспечении проведения ЕГЭ в нынешнем году. После обеда началась работа по секциям, где будут обсуждаться такие вопросы, как нормативно-правовое обеспечение проведения эксперимента по ЕГЭ на региональном уровне; его организационно-методическое, финансово-экономическое и материально-техническое обеспечение; технологическое сопровождение проведения и обработки результатов ЕГЭ; организационная работа по введению ЕГЭ в вузах региона, знакомство с опытом работы приемной комиссии ЧГУ; информационное сопровождение организации, проведения и результатов введения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации. 24 апреля в пяти чебоксарских школах будет организован пробный экзамен по математике в форме ЕГЭ, на котором представители регионов смогут воочию понаблюдать пошаговый ход эксперимента. Как говорится, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Кроме того, для участников эксперимента по государственным именным финансовым обязательствам (ГИФО) будет работать своя секция, где будут отрабатываться детали эксперимента. Пять вузов Чувашии (2) и Марий Эл (3) начинают в 2002 году принимать в вузы на основе ГИФО. Это один из новых механизмов финансирования образования, который неизбежно приведет к повышению эффективности образовательного рынка и расходования бюджетных средств. В дальнейшем данная система финансирования будет действовать не только в вузах, но также при приеме в техникумы. В настоящее время разрабатывается система государственных субсидий. Если человек не поступил в вуз на бюджетной основе, он может взять кредит на обучение. Но при условии отработки по специальности после окончания вуза.